<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 19</b>
<i><b>Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010</b></i>
<i>Nhóm trình độ 4</i> <i>Nhóm trình độ 5</i>
<b>TẬP ĐỌC</b> <b>ĐẠO ĐỨC</b>
<b>BỐN ANH TÀI</b> <b>EM YÊU QUÊ HƯƠNG</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
- Biết đọc với giọng kể chuyện; bước đầu
biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài
năng, sức khỏe của bốn cậu bé.
- Hiểu ND: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng
nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em
Cẩu Khây. (TL được các câu hỏi SGK)
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng
để góp phần tham gia xây dựng quê hương.
- Yêu mến, tự hào về q hương mình, mong
muốn được góp phần xây dựng quê hương.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:</b>
- Viết đoạn văn cần luyện đọc.
- Tranh sgk.
- Tranh sgk.
<b>HĐ3: </b><i><b>HD Đọc diễn cảm</b></i>
- Gi 3 HS c.- HD đọc diễn cảm đoạn 3.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
- NhËn xÐt, cho ®iĨm
<b>3. Cđng cè - dặn dò:</b>
- Em thích nhân vật nào trong trun? V×
sao?- NhËn xÐt
- GV nhận xét, ghi điểm.
<i><b>2. Bài mới: - GV giới thiệu và ghi đề bài.</b></i>
<b>2/ Bài mới: </b>
<b>* Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu chuyện:</b>
- GV cho HS đọc chuyện, thảo luận theo
nhóm về các câu hỏi SGK.
- GV cho đại diện trình bày, GV kết luận:
* Bạn Hà đã thể hiện tình yêu quê hương
bằng việc làm cụ thể.
<b>* Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận BT1:</b>
- GV phát phiếu BT, các nhóm thảo luận ghi
những ý kiến thống nhất của nhóm về tình
u q hương của BT.
vị ki-lơ-mét vng.
- Biết 1km 2 <sub>= 1 000 000 m</sub>2
- Bước đầu biết chuyển đổi từ km2<sub> sang m</sub>2
và ngược lại.
- Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân
biệt được lời tác giả với lời nhân vật (anh
Thành, anh Lê).
- Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm
đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành. TL
được các câu hỏi 1,2 và câu hỏi 3 (khơng giải
thích lí do).
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:</b>
- Viết phiếu bài tập . - Viết đoạn 2.
- Tranh sgk.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:</b>
<b>1. Kiểm tra bi c:</b>
- Gọi 1 em lên bảng giải bài 1b SGK
<b>1/ Bài cũ: Giới thiệu chủ điểm, tranh minh </b>
họa.
<b>2. Bài mới: - GV giới thiệu và ghi bi.</b>
- GV gọi 1 HS đọc toàn bài, chia đoạn.
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp các phần, nêu từ khó
đọc.- Hướng dẫn HS đọc từ khó.
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp lần 2 theo lối phân
vai. nêu cách đọc câu dài. GV hướng dẫn đọc
trong nhóm.
- GV đọc diễn cảm tồn bài văn.
<b>* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:</b>
- GV yêu cầu HS dọc thầm trả lời câu hỏi
- GV nhận xét bổ sung.
<b>3. Củng cố, dặn dò:</b>
- Nhận xét <b>* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm:</b><sub>- GV HD học sinh đọc đúng lời nhân vật</sub>
trong vở kịch, đọc diễn cảm theo nhóm đoạn
2.
- Hs thi đọc phân vai. Gv nhận xét.
<b>3.Củng cố, dặn dò: </b>
- Yêu cầu HS nêu đại ý bài văn.
<i>Nhóm trình độ 4</i> <i>Nhóm trình độ 5</i>
<b>1. Kiểm tra bài cũ:</b>
- Gọi 1 em đọc ghi nhớ
- Lao động đem lại lợi ích gì cho con ngời?
<b>2. Bi mi:</b>
<b>*HĐ1: </b><i><b>Làm việc cả lớp </b></i>
- Gi HS c yêu cầu
- Gọi HS xung phong kể cho các bạn nghe về
tấm gơng lao động của Bác Hồ, của các Anh
hùng LĐ, của các bạn trong lớp trong trờng
- Gợi ý để các em rút ra bài học cho bản thân
- Tổ chức trị chơi " Truyền điện" tìm các câu
ca dao, tục ngữ nói về ý nghĩa và tác dụng
của lao động.- Chia lớp thành 3 đội chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi
- GV bổ sung thêm các câu HS cha tìm đợc
<b>HĐ3: </b><i><b>Làm việc nhóm ba (Bài 5)</b></i>
- Gọi 1 em đọc yêu cầu.- Yêu cầu 3 em trao
đổi về ớc mơ của mình.
- Gäi 1 sè em trình bày.- GV nhận xét, nhắc
- Gv nhn xột.
- GV cho HS nêu lại qui tắc và cơng thức
tính diện tích hình thang.
- Nhận xét tiết học, tun dương HS học tốt.
<i>Nhóm trình độ 4</i> <i>Nhóm trình độ 5</i>
<b>ÂM NHẠC</b> <b>ÂM NHẠC</b>
<b>HỌC HÁT BÀI: CHÚC MỪNG</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
- Biết đây là bài hát nhạc nước ngoài.
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:</b>
- Một số động tỏc biểu diễn bài hỏt.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:</b>
<b>1. ổn định tổ chức </b>
<b>2. KiĨm tra bµi cị </b>
- Gọi 2 học sinh lên bảng hát bài “Ước mơ”.
- Giáo viờn nhn xột, ỏnh giỏ.
<b>3. Bài mới </b>
-3 hs của 3 tổ lên bảng tham gia trò chơi.
- Học sinh ôn lại bài hát dới sự hớng dẫn của
giáo viên
- Hỏt kt hp gừ m
-hs hát ôn mỗi bài hát một lần.
<i><b>Th ba ngy 5 tháng 1 năm 2010</b></i>
<i>Nhóm trình độ 4</i> <i>Nhóm trình độ 5</i>
<b>KHOA HỌC</b> <b>LUYỆN TỪ VÀ CÂU</b>
<b>TẠI SAO CÓ GIÓ?</b> <b>CÂU GHÉP</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
- Làm thí nghiệm để nhận ra không khí
chuyển động tạo thành gió.
- Giải thích được ngun nhân gây ra gió.
hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của
những vế câu khác (ND Ghi nhớ).
- HD c¸c nhãm tập kể về vai trò của nớc và
không khí
- Tổ chức cả lớp trao đổi về ý nghĩa câu
chuyện. ỏnh giỏ, cho im
<b>3. Củng cố, dặn dò:</b>
- Nhận xét
- Chuẩn bị bài 35
<b>1. Kim tra bi c:- Yờu cầu 3 HS lên bảng</b>
đặt câu theo yêu cầu của bài tập 3 trang 161.
- Gv nhận xét và ghi điểm.
<b>2. Bài mới:</b>
<i><b>*Hoạt động 1:</b></i> <i><b>Phần nhận xét</b></i>
- GV cho 2 HS đọc toàn bộ nội dung các bài
tập.- GV cho HS đọc thầm toàn bộ bài tập
trả lời các câu hỏi..
- GV theo dõi các nhóm trình bày.
- GV nhận xét chốt ý.
- GV cho HS đọc phần ghi nhớ.
<i><b>* Hoạt động 2: Luyện tập</b></i>
- Bảng của bài học - Dụng cụ môn học
- Tranh Du kích tập bắn.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:</b>
<b>1. Kiểm tra bi c:</b>
- Gọi 3 em lên bảng giải bài 1 SGK
- NhËn xÐt, sưa sai
<b>2. Bµi míi:</b>
Bài 1: 3 cột đầu của Bảng 1 và 2.
- Gọi 1 em c yờu cu
+ Bài tập yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số, SBC, SC
cha biết.- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp
làm vào VBT
- Gọi HS nhận xét, chữa bài
Bài 4:
- Gi HS đọc BT4
- Yêu cầu quan sát biểu đồ và xử lí số liệu để
trả lời
- Gäi HS nhắc lại cách t×m sè trung bình
tranh.
- Gv nhận xét tiết học.
<i>Nhóm trình độ 4</i> <i>Nhóm trình độ 5</i>
<b>CHÍNH TẢ ( N – V )</b> <b>KHOA HỌC</b>
<b>MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO</b> <b>DUNG DỊCH</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
- Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày đúng
hình thức bài văn xi.
- Làm đúng bài tập 2 về âm đầu, vần dễ lẫn.
- Nêu được một số ví dụ về dung dịch.
- Biết cách tách các chất ra khỏi một số dung
dịch bằng cách chưng cất.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:</b>
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ:</b>
- Gäi 2 HS lên bảng giải bài 2a
- Nhận xét
- ChÊm vë 5 em, nhận xét
<b>HĐ2: </b><i><b>HD làm bài tập chính tả</b></i>
Bi 2a:- Gọi HS đọc yêu cầu và 1 em đọc
đoạn văn.
- GV chốt lại lời giải đúng. Gọi hs đọc đoạn
văn đã hoàn chỉnh.
<b>3. Dặn dò:</b>
- Nhận xét.- Dặn chuẩn bị ôn tập HKI
- GV nhận xét, chốt lại ý đúng.
<b>3. Củng cố - dặn dò:</b>
- GV yêu cầu HS cho biết thế nào là dung
dịch.- GV nhận xét tiết học.
<i>Nhóm trình độ 4</i> <i>Nhóm trình độ 5</i>
<b>MĨ THUẬT </b> <b>TỐN</b>
<b>THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT</b>
<b>XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM</b>
<b>LUYỆN TẬP </b>
Bài 1:
- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài.
- GV cho HS làm bài cá nhân theo bàn.
- GV cho HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân,
chia phân số. Số thập phân.
- GV gọi 3 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét chữa bài.
<b>*Hoạt động 2: HD làm BT 2, 3a.</b>
Bài 2: GV cho HS đọc đề bài.
- Để tính được số thóc thu được của thửa
ruộng ta làm như thế nào?
- GV yêu cầu HS làm ở nhà.
Bài 3 a: GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- Để ghi đúng ta phải chú ý đến những yếu
tố nào?- GV theo dõi HS làm bài.
- Nhận xét bài làm của HS.
- Gv cho hs quan sát.
- Hs thực hành.
<b>3. Củng cố - dặn dò:</b>
<i>- Gv nhận xét tiết học.</i>
<b>1.Kiểm tra bài cũ:</b>
<b>2. Bài mới:</b>
<b>HĐ1: </b><i><b>Tìm hiểu đề</b></i>
- Gv kể chuyện lần 1, rồi lần 2 chỉ theo từng
tranh minh họa.
<b>H§2: </b><i><b>KĨ chun trong nhãm</b></i>
- Yêu cầu HS kể và trao đổi với bạn về ý
<b>1.Kiểm tra bài cũ:</b>
- Gọi 2 HS lên bảng đặt câu có từ ngữ chứa
tiếng rẻ / giẻ hoặc vỗ / dỗ hoặc chim / chiêm
<b>2. Bài mới:</b>
*HĐ1: Hd viết chính tả.
nghÜa cđa trun.
- GV giúp các nhóm gặp khó khăn.
<b>HĐ3: </b><i><b>Thi kể trớc lớp</b></i>
- Tỉ chøc cho HS thi kĨ tiÕp nèi.
- Khun khÝch HS dới lớp đa ra câu hỏi cho
bạn kể.
<i><b>Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2010</b></i>
<i>Nhóm trình độ 4</i> <i>Nhóm trình độ 5</i>
<b>THỂ DỤC</b> <b>THỂ DỤC</b>
<b>BÀI 37: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP. </b>
<b>TC: “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC” VÀ “ THĂNG BẰNG”</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<b>Thực hiện cơ bản đúng đi vượt chướng ngại vật thấp.</b>
Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:</b>
- Sân tập
- Cờ nhỏ.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:</b>
<b>1. Ổn định, nhận lớp.</b>
- Gv phổ biến nội dung bài học.
- Cho HS làm động tác khởi động.
- Hs tập hợp.
- Hs theo dõi – khởi động.
<b>2. Phần cơ bản:</b>
<b>CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LỒI NGƯỜI</b> <b>NI DƯỠNG GÀ</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu
biết đọc diễn cảm đoạn thơ.
- Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất được
sinh ra vì con người, vì trẻ em, do vậy cần
dành cho em những điều tốt đẹp nhất. (TL
được các câu hỏi trong SGK; thuộc ít nhất 3
khổ thơ)
- Biết mục đích của việc ni dưỡng gà.
- Biết cách cho gà ăn, cho gà uống. Biết liên
hệ thực tế để nêu cách cho gà ăn uống ở gia
đình hoặc địa phương ( nếu có).
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:</b>
- Viết khổ thơ cần luyện đọc. GV: - Tranh ảnh minh hoạ SGK.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:</b>
<b>1.Kiểm tra bài cũ :</b>
- Gọi 2 em đọc nối tiếp đọc bài Bốn anh tài
trả lời câu hỏi SGK
<b>2. Bµi míi:</b>
a. Hoạt động 1 : <b>Hướng dẫn tìm hiểu bài:</b>
- GV cho HS giới thiệu giống gà được ni
nhiều ở địa phương ta(đó là gà ri).
- HS quan sát mấy con gà ri đi tìm mồi
trong sân trường, mơt tả( hình dáng, màu
sắc,..)
- GV theo dõi, chốt ý:
- GV cho HS lần lượt giới thiệu giống gà
các em sưu tầm được mang đến lớp.
<b>3. Củng cố - Dặn dị: </b>
- Kể tên các loại thức ăn ni gà ?
- GV nhận xét tiết học .
<i>Nhóm trình độ 4</i> <i>Nhóm trình độ 5</i>
<b>TỐN</b> <b>LỊCH SỬ</b>
<b>HÌNH BÌNH HÀNH</b> <b>CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ</b>
<b> ĐIỆN BIÊN PHỦ</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
Bài 1:- Gọi HS đọc đề. - Gọi 1 số em trình
bày
-- Gäi HS nhËn xÐt
Bài 2:- Gọi 1 em đọc đề và nêu yêu cầu
- Yêu cầu tự làm vào VBT.
- Gäi HS nhËn xÐt.
- GV kÕt ln, ghi ®iĨm.
3. Củng cố - dặn dò:
- Gv lưu ý lại nội dung bài ôn tập.
- Gv nhận xét tiết học.
<b>1. Kiểm tra bài cũ: </b>
<b>2. Bài mới:</b>
<i><b>* HĐ1</b>: </i><b>2/ Bài mới:</b>
<b>* Hoạt động 1: Tập đoàn cứ điểm Điện</b>
Biên Phủ và âm mưu của giặc Pháp.
a/ GV dùng bản đồ hành chính giới thiệu vị
trí Điện Biên Phủ và nêu một số thơng tin về
tập đồn cứ điểm Điện Biên Phủ.
<b>* Hoạt động 2: Chiến dịch Điện Biên Phủ.</b>
- Dựa vào lược đồ, nêu sơ lược về diễn biến
chiến dịch và ý nghĩa lịch sử của chiến dịch
-Viết được đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp
cho 2 trong 4 đề ở bài tập 2.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:</b>
- Tranh sgk. - Phiếu bài tập.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<b>1/ KTBC : KT d</b>ụng cụ môn học
2/ Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi đề.
<i>* HĐ1: Lợi ích của việc trồng rau, hoa.</i>
- Gv tổ chức cho hs vận dụng kiến thức và
đọc nội dung sgk để tìm hiểu về một số lợi
ích của việc trồng rau, hoa.
- Hs trao đổi và báo cáo kết quả.
- GV kết luận.
<i>* HĐ2: Liên hệ thực tế.</i>
- HS nêu lợi ích của việc trồng rau, hoa trong
thực tế.
- GV bổ sung và kết luận.
<b>3/ Củng cố: </b>
- Hs đọc nội dung ghi nhớ sgk.
- Gv nhận xét tiết học.
- Gv nhận xét tiết học.
<i>Nhóm trình độ 4</i> <i>Nhóm trình độ 5</i>
<b>LỊCH SỬ</b> <b>TỐN</b>
<b>NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN</b> <b>LUYỆN TẬP CHUNG</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
- Nắm được một số sự kiện về sự suy yếu của
nhà Trần.
- Hoàn cảnh Hồ Q Ly truất ngơi vua Trần,
lập nên nhà Hồ.
Biết:
- Tính diện tích hình tam giác vng, hình
thang.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:</b>
- Tranh sgk. - Phiếu bài tập.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ: </b>
- GV gọi 3 HS lên bảng tính.
- GV nhận xét bài làm của HS.
<b>* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2.</b>
- Bài 2: GV cho 1 HS đọc to đề bài.
- HS quan sát hình vẽ trên bảng. GV yêu
cầu HS thảo luận nêu.
- GV nhận xét, chốt các bước giải.
- GV theo dừi HS gii vo v.
<b>3. Củng cố, dặn dò:</b>
- NhËn xÐt.
<i><b>Thứ năm ngày 7 tháng 1 năm 2010</b></i>
<i>Nhóm trình độ 4</i> <i>Nhóm trình độ 5</i>
<b>TỐN</b> <b>TẬP ĐỌC</b>
<b>DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH</b> <b>NGƯỜI CƠNG DÂN SỐ MỘT (tt)</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
- Biết cách tích diện tích hình bình hành. - Biết đọc đúng một văn bản kịch, phân biệt
<b>*H§2: </b><i><b>Lun tËp</b></i>
Bài 1:- Gọi HS đọc đề, tự làm vào VBT rồi
trình bày.
- Gọi HS nhận xét
- Kết luận, ghi điểm
Bài 2:- Gọi HS đọc đề.
- Gọi HS nhận xét, bổ sung
<b>3. Củng cố - Dặn dò:</b>
- Nhận xét tiết học
Chuẩn bị : Luyện tập
- GV gọi 1 HS đọc toàn bài, chia đoạn.
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp các phần, nêu từ khó
đọc.- Hướng dẫn HS đọc từ khó.
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp lần 2 theo lối phân
vai. nêu cách đọc câu dài. GV hướng dẫn
đọc trong nhóm.
- GV đọc diễn cảm tồn bài văn.
<b>* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:</b>
- GV yêu cầu HS dọc thầm trả lời câu hỏi
- GV nhận xét bổ sung.
- GV chốt ý và liên hệ giáo dục về tình yêu
nước của Nguyễn Tất Thành.
- Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học
xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng
của ánh sáng.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:</b>
- Viết sẵn nội dung bài tập 3.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<b>1. Kiểm tra bµi cị :+ Thế nào là câu kể?</b>
<b>2. Bài mới:</b>
<b>HĐ1: </b><i><b>Tìm hiểu vÝ dơ</b></i>
- Gọi HS đọc phần nhận xét SGK
- Yªu cầu tự làm vào VBT- Gọi HS nhận xét
bài làm trên bảng.
- GV cht li li gii ỳng
+ CN trong kiểu câu Ai là gì? do từ ngữ nào
<b>1. Kim tra bµi cị:</b>
<b>2/ Bài mới : </b>
tạo thành?
<b>HĐ2: Ghi nhớ</b>
<b>HĐ3: Luyện tập</b>
<b>* Hoạt động 2: Phân biệt sự biến đổi hóa</b>
học và sự biến đổi lí học.
- GV cho HS quan sát các trường hợp từ
hình2 -> hình 7, cho biết trường hợp nào là
sự biến đổi hóa học.
- HS phát biểu ý kiến bằng thẻ màu.
- GV nhận xét. chốt ý.
<b>3. Củng cố - dặn dò:</b>
- Hs đọc mục bạn cần biết.
- GV nhận xét tiết học.
<i>Nhóm trình độ 4</i> <i>Nhóm trình độ 5</i>
<b>ĐỊA LÝ</b> <b>LUYỆN TỪ VÀ CÂU</b>
<b>THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG</b> <b>CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của
thành phố Hải Phòng.
- Chỉ được Hải Phòng trên bản đồ (lược đồ).
- Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng
quan hệ từ và nối các vế câu ghép không
bàng từ nối (ND Ghi nhớ)
- HS trình bày.
- GV kết luận.
<b>H§2: Xác định vị trí của Hải Phịng.</b>
- Gv treo bản đồ, hs quan sát và lên chỉ vị trí,
giới hạn của HP và các khu du lịch, nghỉ mát.
- Hs thực hành.
- Gv kt lun.
<b>3. Củng cố, dặn dò:</b>
<b>- HS c ni dung ghi nhớ.</b>
- NhËn xÐt
- ChuÈn bÞ Thành phố Huế.
- GV nhận xét chốt ý:
<b>* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập.</b>
Bài tập 1: GV cho 3 HS nối tiếp nhau đọc
yêu cầu BT1.- GV cho HS làm bài cá nhân
ở vở BT.- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
Bài tập 2:- GV cho HS đọc đề bài, nêu yêu
cầu đề bài ra.- GV lưu ý: Để làm được bài
tập này, cần chọn bạn sắp tả là ai? ( Chỉ tả
ngoại hình của bạn).
các yếu tố của hình trịn.
- Biết sử dụng compa để vẽ hình trịn.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:</b>
- Viết nd ghi nhớ.
- Phiếu bài tập.
- Com pa.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ:</b>
<b>2. Bµi míi:</b>
<b>Bài 1:- Gọi 2 em nối tiếp đọc nội dung và</b>
yêu cầu bài tập.- Yêu cầu trao đổi theo cặp và
làm bài.
- Gọi HS trình bày.- Kết luận câu trả lời đúng
<b>1. Kiểm tra bài cũ</b>
- GV nhận xét và cho điểm HS
<b>2. Bµi míi:</b>
<b>Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập, GV viết</b>
đề bài lên bảng
- Lu ý: + Đề bài chỉ yêu cầu viết đoạn tả bao
<i>Nhóm trình độ 4</i> <i>Nhóm trình độ 5</i>
<b>KHOA HỌC</b> <b>KỂ CHUYỆN</b>
<b>GIĨ NHẸ, GIĨ MẠNH.</b>
<b> PHỊNG CHỐNG BÃO</b> <b>CHIẾC ĐỒNG HỒ</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
- Nêu được một số tác hại của bão: thiệt hại
về người và của.
- Nêu cách phòng chống:
+ Theo dõi bản tin thời tiết.
+ Cắt điện. Tàu, thuyền không ra khơi.
+ Đến nơi trú ẩn an toàn.
- - Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện
dựa vào tranh minh họa trong SGK; kể đúng
và đầy đủ nội dung câu chuyện.
- - Biết trao đổi ý nghĩa của câu chuyện.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:</b>
- Tranh sgk. <sub>- Chuẩn bị câu chuyên theo yêu cầu.</sub>
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ:</b>
3. Củng cố - dặn dị:
<b>- Hs đọc mục bạn cần biết.</b>
- Gv nhận xét tiết học.
- GV kể lần 2, chỉ vào tranh.
+ Kết hợp giải thích từ: tiếp quản( thu nhận
và quản lí những thứ người khác giao lại).
Đồng hồ quả qt(đồng hồ bỏ túi nhỏ, hình
trịn, to hơn đơng hồ bình thường.
<b>* Hoạt động 2: HS kể chuyện:</b>
- GV theo dõi HS kể chuyện theo cặp.
- GV cho HS thi kể chuyện trước lớp.
- 3. Củng cố - dặn dị:
- GV cho 1 HS kể tóm tắt câu chuyện, nêu ý
nghĩa câu chuyện.
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS kể
tốt.
<i>Thứ sáu ngày 8 tháng 1 năm 2010</i>
<i>Nhóm trình độ 4</i> <i>Nhóm trình độ 5</i>
cơ bản của bài thể dục phát triển chung
- Gv theo dõi, sửa sai cho hs.
- Tập chuyển đổi hình biết cách đi nhanh
- Hs điểu khiển lớp thực hiện nội dung ôn
tập.
- Hs chú ý và thực hiện theo yêu cầu.( Hs
luyện tập theo tổ, theo nhóm)
chuyển thành chạy.
- Trò chơi: Gv tổ chức cho hs tham gia chơi
trò chơi theo yêu cầu.
- Hs tham gia trò chơi theo nhóm.
3. Phần kết thúc:
- Gv tập hợp lớp, cho hs thư giãn.
- Nhận xét tiết học. <sub>hát.</sub>- Hs ổn định lớp, thư giãn, hát 1 bài
<i>Nhóm trình độ 4</i> <i>Nhóm trình độ 5</i>
<b>TỐN</b> <b>TẬP LÀM VĂN</b>
- Chia lớp thành 2 đội và cho chơi trò chơi Ai
<i>nhanh hơn</i>
- Kết luận, tuyên dơng
Bài 3a:- Gọi 1 em đọc đề
- Yêu cầu các nhóm đọc thầm và nờu cỏch
tớnh chu vi và diện tớch hnh bnh hnh.
- Yêu cầu tự làm vào VBT
- Gọi HS nhận xét. GV kết luận, ghi điểm
<b>3. Dặn dò:</b>
- Nhận xét tiết học
- CB : Bài Phõn s.
<b>1. Kiểm tra bài cũ:</b>
<b>2. Bài mới:</b>
<b>* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập</b>
1.
Bài tập 1: - GV cho HS đọc to hai đoạn kết
bài, nêu nhận xét.
- GV theo dõi, nhận xét, kết luận: Kết bài có
thể chỉ có một câu, cũng có thể là một đoạn
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
- Biết thêm một số từ ngữ (kể cả tục ngữ, từ
Hán Việt) nói về tài năng của con người; biết
sắp xếp các từ Hán Việt (có tiếng tài) theo 2
nhóm nghĩa và đặt câu với một từ đã xếp
(BT1, BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca
ngợi tài trí con người (BT3, BT4)
- Biết quy tắc tính chu vi hình trịn và vận
dụng để giải bài tốn có yếu tố thực tế về
chu vi hình trịn.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:</b>
- Viết nội dung BT3. - Compa.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ: </b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ:- - Gọi 3 em lên bảng đặt</b>
câu. Mỗi em đặt 2 câu kể theo kiểu Ai là
<b>gì?-2. Bài mới: </b><i><b>Luyện tập</b></i>
Bài 1- 2: Xếp cỏc tiếng tài thành từ cú nghĩa
và đặt cõu với một tỏng cỏc tiếng đú.- Gọi
HS đọc yêu cầu và nội dung.- Phát giấy và
bút dạ cho nhóm 2 em.
của con người.
- Hs trỡnh by.
- Gv kt lun.
<b>3. Củng cố, dặn dò:</b>
- NhËn xÐt - GV theo dõi, nhận xét từng bài cụ thể.<sub>Bài 2c: GV cho HS nêu cơng thức tính chu</sub>
vi khi biết bán kính hình trịn.
- GV theo dõi HS làm bài vào bảng con.
Bài 3: GV cho HS đọc đề bài, nêu cách tính.
- GV theo dõi HS làm bài vào vở.
- GV chấm một số vở. Nhận xét.
<b>3. Củng cố - dặn dò:</b>
- GV cho HS nêu lại qui tắc và cơng thức
tính chu vi hình trịn.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt
<i>Nhóm trình độ 4</i> <i>Nhóm trình độ 5</i>
<b>TẬP LÀM VĂN</b> <b>ĐỊA LÝ</b>
<b>LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI</b>
<b>TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT</b> <b>CHÂU Á</b>
- Hs trình bày. Gv kết luận.
Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và các gợi
ý- Gọi HS quan sát chiếc cặp của mình và tự
làm bài.
<b>1. Kiểm tra bài cũ:</b>
<b>2. Bài mới:</b>
<i><b> * Hoạt động 1: Vị trí địa lí và giới hạn:</b></i>
- GV đưa quả địa cầu , Gọi HS mô tả châu
Á.- GV cho HS đọc thông tin SGK, nêu vị
trí, giới hạn của châu Á.
- GV theo dõi, nhận xét, chốt ý.
-Vị trí đã trải dài đã làm cho khí hậu châu Á
có đặc điểm gì ?
- Gọi HS trình bày- GV sửa lỗi, cho điểm
<b>3. Củng cố, dặn dò:</b>
- Nhận xét tiết học
- GV cho HS đọc thầm bảng số liệu, nêu
nhận xét về diện tích châu Á.
<b>* Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên:</b>
Copyright: Tài liệu đại học ©