BM 01-Bia SKKN

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
PHÒNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC
Mã số: ................................
(Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ ĐỊNH HƢỚNG CHỈ ĐẠO CÁC ĐỊA PHƢƠNG
TRONG CÔNG TÁC TỔ CHỨC HỘI THI
GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI CẤP HUYỆN (LẦN THỨ 1)

Ngƣời thực hiện: HUỲNH CÔNG THUẬN
Lĩnh vực nghiên cứu:
- Quản lý giáo dục



- Phƣơng pháp dạy học bộ môn: ............................. 
- Lĩnh vực khác: ....................................................... 
Có đính kèm: Các sản phẩm không thể hiện trong bản in SKKN
 Mô hình
 Đĩa CD (DVD)
 Phim ảnh  Hiện vật khác
(các phim, ảnh, sản phẩm phần mềm)

Năm học: 2015- 2016


2


- Chuyên ngành đào tạo: GD Tiểu học
III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC
- Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Giáo dục Tiểu học
Số năm có kinh nghiệm: 20 năm
- Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây:

4


MỘT SỐ ĐỊNH HƢỚNG CHỈ ĐẠO CÁC ĐỊA PHƢƠNG
TRONG CÔNG TÁC TỔ CHỨC HỘI THI
GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI CẤP HUYỆN (LẦN THỨ 1)

I.

LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

5


Bản thân đƣợc phòng GDTH giao nhiệm vụ phụ trách công tác hƣớng dẫn,
theo dõi và tổ chức triển khai thực hiện Thông tƣ số 43/2012/TT-BDGĐT về Điều
lệ Hội thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi giáo dục phổ thông và giáo dục thƣờng
xuyên.
Ngày 26/11/2012, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tƣ số
43/2012/TT-BDGĐT về Điều lệ Hội thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi giáo dục phổ
thông và giáo dục thƣờng xuyên (gọi tắt là Hội thi GVCN Giỏi).
Nhằm hƣớng dẫn, tăng cƣờng năng lực quản lí và tổ chức thực hiện nghiêm
túc Hội thi GVCN Giỏi từ cơ sở đến các cấp quản lí giáo dục ở địa phƣơng, thiết
thực góp phần nâng cao chất lƣợng công tác chủ nhiệm lớp nói riêng và chất lƣợng


Vì mục đích, yêu cầu của Hội thi là một hoạt động chuyên môn nghiệp vụ
đƣợc tổ chức định kỳ, theo quy mô từng cấp dƣới sự chỉ đạo của các cơ quan quản
lý giáo dục ở địa phƣơng và trung ƣơng.
Mục đích:
+ Tuyển chọn, công nhận giáo viên đạt danh hiệu giáo viên chủ nhiệm giỏi
trong các cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thƣờng xuyên, tạo điều kiện để giáo
viên thể hiện năng lực, học tập, trao đổi kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm lớp;
+ Phát hiện, tuyên dƣơng và nhân rộng những điển hình tiên tiến, góp phần
tạo động lực nâng cao chất lƣợng giáo dục của mỗi trƣờng, mỗi địa phƣơng và của
cả nƣớc, góp phần thu hút sự quan tâm của các lực lƣợng xã hội tham gia giáo dục
học sinh;
+ Góp phần đánh giá thực trạng năng lực, nghiệp vụ sƣ phạm của đội ngũ,
từ đó xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dƣỡng nhằm nâng cao năng lực làm công tác
chủ nhiệm lớp của giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
Yêu cầu:
+ Việc tổ chức hội thi phải đảm bảo khách quan, trung thực, công bằng, có
tác dụng giáo dục, khuyến khích động viên giáo viên học hỏi, trao đổi, truyền đạt,
phổ biến kinh nghiệm làm công tác chủ nhiệm lớp, giáo dục đạo đức học sinh.
8


+ Để các địa phƣơng tổ chức thực hiện Hội thi GVCN giỏi đúng theo tinh
thần của Thông tƣ số 43/2012/TT-BDGĐT về Điều lệ Hội thi giáo viên chủ nhiệm
lớp giỏi giáo dục phổ thông và giáo dục thƣờng xuyên; cần phải có sự chỉ đạo và
định hƣớng cụ thể cho các địa phƣơng thực hiện.
+ Đây là hội thi có tính đặc thù về những việc làm, những kinh nghiệm
đƣợc tích lại từ thực tế trong công tác chủ nhiệm của cá nhân đƣợc thể hiện qua
nhiều nội dung thi. Do dó, cần tăng cƣờng công tác trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm và
học tập lẫn nhau từ các địa phƣơng nhằm để phần vào chất lƣợng của hội thi cấp

10


(5) Sự tín nhiệm của học sinh lớp chủ nhiệm, cha mẹ học sinh và các tổ
chức, cá nhân có liên quan trong nhà trƣờng (các giáo viên bộ môn, Đoàn thanh niên
cộng sản Hồ Chí Minh, Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh);
+ Ban bình bầu giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trƣờng do hiệu trƣởng ra
quyết định thành lập, thực hiện theo quy định tại Điều 8 của Điều lệ ban hành kèm
theo thông tƣ số 43/2012/TT-BGDĐT ngày 26/11/2012.
+ Kế hoạch hội thi, hồ sơ dự thi: Hiệu trƣởng chịu trách nhiệm xây dựng nội
dung, kế hoạch tổ chức bình bầu theo các quy định của Điều lệ Hội thi GVCN Giỏi;
thông báo kế hoạch đến giáo viên ít nhất một tháng trƣớc thời điểm tổ chức bình
bầu. Thời gian cụ thể tổ chức bình bầu do hiệu trƣởng quyết định và đƣợc xác định
trong kế hoạch hoạt động triển khai từ đầu năm học;
- Thể thức đăng kí: Giáo viên làm Phiếu đăng kí tham gia Hội thi cấp
trƣờng – theo mẫu (ĐK1) tại phụ lục đính kèm; nộp toàn bộ hồ sơ dự thi theo quy
định cho nhà trƣờng đúng thời hạn để chính thức đăng kí tham gia Hội thi. Phiếu
đăng kí đƣợc Tổ khối trƣởng xác nhận và Hiệu trƣởng phê duyệt chấp thuận.
b) Cấp huyện
Hội thi cấp huyện đƣợc tổ chức 02 năm một lần và tính từ năm học 2015- 2016;

11


- Đối tƣợng và điều kiện tham dự hội thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp huyện
thực hiện theo quy định tại Khoản 2, Điều 7 của Điều lệ Hội thi GVCN Giỏi;
- Nội dung và hình thức thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp huyện thực hiện theo
quy định tại Điều 6 của Điều lệ Hội thi GVCN Giỏi, cụ thể:
+ Về nội dung: gồm 04 nội dung, các nội dung thi đƣợc đánh giá theo thang
điểm 10;

nhất là một tháng trƣớc thời điểm diễn ra hội thi. Thời gian và địa điểm tổ chức hội
thi cụ thể do trƣởng phòng giáo dục đào tạo quyết định và đƣợc xác định trong kế
hoạch hoạt động triển khai từ đầu năm học.
13


* Thể thức đăng kí: Giáo viên làm Phiếu đăng kí tham gia Hội thi cấp
huyện – theo mẫu (ĐK1), nộp nhà trƣờng; đính kèm bản photo 2 giấy chứng nhận
giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trƣờng 2 năm liền và các hồ sơ theo quy định (3 bản in
và 1 đĩa CD). Hiệu trƣởng lập Danh sách đăng kí tham gia Hội thi cấp huyện – theo
mẫu (ĐK 2), tập hợp hồ sơ đính kèm, nộp đúng thời hạn và số lƣợng phân bổ theo
kế hoạch của Phòng GD-ĐT.
c) Tổ chức biên soạn nội dung thi
Ban đề thi thực hiện theo quy định tại Điều 10 của Điều lệ Hội thi GVCN
Giỏi.
- Cấp trƣờng: Các đơn vị cần phát huy những kinh nghiệm về tổ chức đánh
giá hội thi GVDG cấp trƣờng, hiệu trƣởng chịu trách nhiệm, chủ động xây dựng cụ
thể tiêu chí đánh giá, nội dung và hình thức đánh giá cho từng nội dung dự thi.
- Cấp huyện: Tiếp tục phát huy kết quả xây dựng ngân hàng đề hội thi giáo
viên dạy giỏi các cấp huyện/tỉnh huy động đội ngũ CB-GV cốt cán ở cơ sở, thành
viên hội đồng bộ môn cấp huyện và tỉnh nghiên cứu, từng bƣớc xây dựng và làm
phong phú ngân hàng đề ở mỗi địa phƣơng và toàn tỉnh (đối với nội dung 2 và 3 của
hội thi. Chủ động xây dựng cụ thể tiêu chí đánh giá, nội dung và hình thức đánh giá
cho nội dung 1 và 4 của hội thi.
14


d) Công nhận danh hiệu giáo viên chủ nhiệm giỏi
- Đối với cấp trƣờng
Giáo viên có đầy đủ hồ sơ tham gia bình bầu và đạt yêu cầu về điểm đánh

2. Giải pháp 2: Một số yêu cầu chuẩn bị cho công tác tổ chức hội thi
Ngày 13 tháng 11 năm 2015, tham mƣu lãnh đạo Sở ban hành văn bản số
2758 /SGDĐT-GDTH về việc một số yêu cầu chuẩn bị tổ chức Hội thi GVCN cấp huyện,
cụ thể nhƣ sau:
a) Về công tác chuẩn bị

16


- Các đơn vị cần xây dựng kế hoạch tổ chức hội thi GVCN lớp giỏi cấp
huyện một cách chi tiết và cụ thể về thời gian, địa điểm tổ chức hội thi.
- Kế hoạch tổ chức hội thi phải đƣợc triển khai sớm và rộng rãi đến các cơ
sở giáo dục làm cho giáo viên hiểu sâu sắc về ý nghĩa của hội thi, chuẩn bị tốt tâm
thế và nỗ lực tự nguyện tham gia hội thi. Kế hoạch tổ chức hội thi cần nêu rõ về đối
tƣợng, số lƣợng và điều kiện đăng ký dự thi,… (Đối tƣợng và điều kiện tham dự hội
thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp huyện thực hiện theo quy định tại Khoản 2, Điều 7 của
Điều lệ Hội thi GVCN Giỏi).
- Chuẩn bị chu đáo nội dung của 04 phần thi; cụ thể hóa và quy định chi tiết
cách tính điểm các nội dung thi). Hình thức tổ chức hội thi cần nhẹ nhàng, đảm bảo
khách quan, trung thực, công bằng, có tác dụng giáo dục, khuyến khích động viên giáo
viên học hỏi, trao đổi, truyền đạt, phổ biến kinh nghiệm làm công tác chủ nhiệm lớp,
giáo dục đạo đức học sinh và không gây áp lực cho giáo viên (đảm bảo theo quy định tại
Điều 6 của Điều lệ Hội thi GVCN Giỏi ).
- Hồ sơ dự thi của giáo viên đúng theo quy định tại Điều 13 của Điều lệ Hội
thi GVCN Giỏi.
b) Về công tác tổ chức hội thi

17



đồng bộ môn cấp tỉnh cùng tham dự để giao lƣu học tập và chia sẻ kinh nghiệm
trong việc tổ chức Hội thi; Sở yêu cầu các đơn vị căn cứ vào nội dụng và thời gian
tổ chức Hội thi của các địa phƣơng trên địa bàn tỉnh (theo lịch đính kèm) để thực
hiện một số việc:
- Phòng GDTH Sở sẽ cử CB đến cùng dự tại một số địa phƣơng;
- Các địa phƣơng tự chọn đơn vị đến giao lƣu học tập và cử từ 01 đến 02
đại biểu (gồm CB phụ trách chuyên môn Tiểu học và CB Hội đồng bộ môn cấp tỉnh)

19


cùng tham dự để giao lƣu học tập và chia sẻ kinh nghiệm để về tổ chức Hội thi cho
đơn vị mình (Đính kèm bảng phân công đại biểu tham dự);
- Các đại biểu đƣợc cử đi tham dự sẽ trực tiếp liên hệ với các đơn vị tổ chức,
trong quá trình tham dự chỉ chia sẻ và học tập kinh nghiệm, không có ý kiến gì đến công
tác tổ chức của đơn vị.
IV. HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI
1. Các địa phƣơng thực hiện đúng mục đích, yêu cầu:
- Tuyển chọn, công nhận giáo viên đạt danh hiệu GVCN giỏi trong các trƣờng
tiểu học, tạo điều kiện để giáo viên thể hiện năng lực, học tập, trao đổi kinh nghiệm về
công tác chủ nhiệm lớp;
- Phát hiện, tuyên dƣơng và nhân rộng những tấm gƣơng điển hình tiên tiến,
góp phần tạo động lực nâng cao chất lƣợng giáo dục học sinh trong các nhà trƣờng,
thu hút sự quan tâm của các lực lƣợng xã hội tham gia giáo dục học sinh;
- Đánh giá thực trạng năng lực, nghiệp vụ sƣ phạm của đội ngũ, từ đó xây
dựng kế hoạch đào tạo, bồi dƣỡng nhằm nâng cao năng lực làm công tác chủ nhiệm
lớp của giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay;
- Qua Hội thi lựa chọn những giáo viên có thành tích cao tiếp tục bồi dƣỡng
tham dự Hội thi GVCN giỏi cấp tỉnh vào những năm tiếp theo;
20

b) Về nội dung 2: Thi hiểu biết
- Giáo viên dự thi thực hiện một bài thi (gọi tắt là bài thi hiểu biết) tìm hiểu
nội dung về chủ trƣơng, đƣờng lối, định hƣớng đổi mới giáo dục và các nội dung chỉ
đạo của ngành, địa phƣơng liên quan đến công tác chủ nhiệm lớp bằng hình thức tự
luận và trắc nghiệm khách quan gồm: 20 câu trắc nghiệm và 1 câu tự luận ngắn
trong vòng 40 phút.
- Thời gian làm bài thi là 60 phút.
c) Về nội dung 3: Thi ứng xử tình huống sƣ phạm

22


- Giáo viên thi ứng xử tình huống sƣ phạm trong công tác chủ nhiệm theo
hình thức làm bài tự luận xử lý tình huống do ban tổ chức hội thi đƣa ra.
- Thời gian xử lí tình huống sƣ phạm 30 phút.
d) Về nội dung 4: Thi kể chuyện về công tác chủ nhiệm
- Giáo viên kể lại một câu chuyện hoặc một việc làm có thật đã để lại ấn
tƣợng sâu sắc nhất của bản thân trong quá trình làm công tác chủ nhiệm lớp và trả
lời các câu hỏi của Ban giám khảo liên quan đến câu chuyện đó.
- Nội dung hoặc kịch bản câu chuyện đƣợc in ra và đóng thành tập có xác
nhận của nhà trƣờng. Giáo viên có thể sử dụng các công cụ hỗ trợ cho phần minh
họa để câu chuyện thêm phần hấp dẫn và thuyết phục.
- Thời gian mỗi câu chuyện kể không quá 15 phút; thời gian ứng xử không
quá 5 phút.
3. Điều kiện các địa phƣơng công nhận danh hiệu GVCN lớp giỏi cấp
huyện, gồm:
- Hồ sơ giáo viên chủ nhiệm đạt từ 8 điểm trở lên;
- Bài thi hiểu biết đạt từ 8 điểm trở lên;
- Thi kể chuyện và ứng xử đạt từ 16 điểm trở lên.


6. Danh hiệu và giải thƣởng cuả hội thi:
- Trƣởng phòng GD&ĐT cấp giấy chứng nhận danh hiệu giáo viên chủ
nhiệm lớp giỏi cấp huyện và khen thƣởng theo quy định hiện hành.
Kết quả tổ chức Hội thi GVCN giỏi cấp huyện (lần thứ 1), nhƣ sau:

Kết quả đƣợc
Số giáo viên
công nhận
TT

Đơn vị

đăng ký dự

Ghi chú
GVCN giỏi cấp

thi
huyện
1

Biên Hòa

210

185

25