Trường PTCS Đại Dực CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do hạnh phúc
Đại Dực, ngày 24 tháng 10 năm 2012
BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ CẤP TRƯỜNG
Người thực hiện: Vi Thị Sâm
Lớp dạy: 3A
A/ Đặt vấn đề:
Trong những năm đây toàn ngành giáo dục triển khai đồng loạt dạy học lấy học sinh
làm trung tâm, đồng thời triển khai việc dạy và học sử dụng ngôn ngữ thứ hai cho một số
vùng miềm nói riêng Như Tiếng anh với học sinh người việt, Tiếng việt với học sinh dân
tộc thiểu số. qua 2 năm áp dụng nội dung dạy học dựa trên ngôn ngữ thứ hai chúng tôi
nhìn nhận thấy có những thuận lợi khó khăn trong dạy học phân môn tập đọc như sau:
1/ Thuận lợi:
- Học sinh: Tự tin mạnh dạn tham gia các hoạt động học tập.Hiểu nghĩa từ khó qua
thao tác trực quan hành động, đặc biệt các đồ dùng làm bằng nguyên vật liệu sẵn có , gần
gũi với các em, gây được sự hứng thú và trí tò mò cho các em.
- Giáo viên: Thân thiện với học sinh hơn, hiểu được một số câu từ đơn giản về tiếng nói
của các em qua các bước giải nghĩa từ ( Có sử dựng 2 ngôn ngữ TV, TDT)
2/ Khó khăn;
- Học sinh: Tiếp thu bài còn chậm, khó khăn về cách phát âm về dấu thanh, từ
khó,cách ngắt nhịp trong các cụm từ ở câu văn dài khó xác định trong thời gian ngắn.
Trong bước áp dụng sử dụng từ để đặt câu còn hạn chế.
- Giáo viên: Phải làm nhiều đồ dùng phục vụ trong các tiết dạy học nói chung và dạy
phân môn tập đọc cho lớp 1,2,3 nói riêng.
- Trong giờ học đôi khi kéo dài thời lượng / tiết học so với qui định.
B/ Nọi dung của chuyên đề:
1/ Chuẩn bị bài dạy.
Để góp phần nâng cao chất lượng dạy học dựa trên ngôn ngữ thứ hai, bản thân tôi
thường xuyên đầu tư thời gian nghiên cứu, tìm ra phương pháp soạn giảng cho phù hợp
với đối tượng và điều kiện thực tế của lớp :
- Sắp xếp chõ ngối hợp lý, ngồi xen kẽ để cho các em hợp tác gíup đỡ lẫn nhau trong

II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh, thẻ từ, bảng phụ
- HS: SGK
2. Phương pháp dạy học: Quan sát, giảng giải, nhóm, hỏi đáp,trình bày ý kiến cá nhân.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Khởi động: Ôn lại bài cũ
- GV gọi 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi
của bài " Các em nhỏ và cụ già"
Các bạn nhỏ làm gì?
- Các bạn nhỏ gặp ai trên đường về?
* Giới thiệu bài : Trực tiếp
- GV ghi đầu bài
* Các hoạy động dạy học:
Hoạt động 1: Luyện đọc
a. Giáo viên đọc mẫu bài thơ( giọng thiết
tha, tình cảm)
b. Hướng dẫn HS luyện đọc, giải nghĩa từ
- Đọc từng câu thơ: chú ý phát âm đúng
các từ ngữ khó: đốm lửa, thân lúa, mùa
vàng, nhân gian.
- Đọc câu lần 2
- GV đưa khổ thơ cần luyện đọc
Con ong làm mật yêu hoa

Phải yêu đồng chí, yêu người anh em.
* Đọc đoạn lần 1:
- 2 HS lên bảng, mỗi êm đọc 1 đoạn và
trả lời câu hỏi.

ý chính của cả bài.
GV chốt: Con người sống trong cộng
đồng phải biết yêu thương đùm bọc đồng
chí anh em của mình.
Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ:
- GV đọc diễn cảm bài thơ.
- Lớp đọc đồng thanh toàn bài
GV xóa dần bài thơ.
- Gv y/c HS đọc thuộc lòng tại lớp
Trò chơi: Ai đọc hay
GV nhận vét tuyên dương
Hoạt động nối tiếp:
? Bài thơ muốn nói với em điều gì?
Gv nhận xét tiết học
- HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ.
- HS nối tiếp đọc.
- HS nối tiếp mỗi bạn đọc 1 khổ thơ
trong nhóm
- 2 nhóm lên bẳng đọc.
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
- HS đọc thầm trả lời câu hỏi
- HS trả lời
- 1 HS đọc
-HS trả lời
- HS trả lời
- Lớp đọc thầm bài thơ.
HS đọc đồng thanh, 2 hS đọc cá nhân.
- 2HS trả lời
Người viết báo cáo